“這課太火熱了，完全是被‘秒殺’的！”浙江工商大學(xué)學(xué)生詹一杰就曾經(jīng)上過(guò)學(xué)校的性社會(huì)學(xué)課程，他告訴記者，100人的名額，瞬間就被選課的學(xué)生給秒光了，當(dāng)年這門(mén)課可是浙江工商大學(xué)最熱門(mén)的選修課之一。
詹一杰至今還對(duì)性社會(huì)學(xué)課堂上的內(nèi)容記憶深刻，“老師會(huì)講性社會(huì)學(xué)發(fā)展史，弗洛伊德的泛性論觀點(diǎn)、馬斯特斯與約翰遜夫婦的性實(shí)驗(yàn)室研究，還有金賽的性行為調(diào)查研究成果。所有的內(nèi)容都讓學(xué)生們受益匪淺。”
小詹告訴記者，課堂上，老師還曾經(jīng)給學(xué)生播映R級(jí)片《性學(xué)教授金賽》(R級(jí)即是美國(guó)電影分級(jí)的“限制級(jí)”，17歲以下觀眾要求有父母或成人陪同觀看，該級(jí)別的影片包含成人內(nèi)容，里面有較多的性愛(ài)、暴力、吸毒等場(chǎng)面和臟話(huà))，影片是老師專(zhuān)門(mén)從國(guó)外帶回來(lái)的。片中不乏一些性愛(ài)場(chǎng)景，但是放映影片的過(guò)程中，老師總是會(huì)帶著講解，告訴學(xué)生性行為是受性文化、性觀念影響的，從而導(dǎo)致人類(lèi)性行為有很大的差異性，有些人的性行為是很罕見(jiàn)的。
有一次，老師就在課堂上講述安全性行為和墮胎的危害，準(zhǔn)備了近50個(gè)安全套發(fā)放給在場(chǎng)學(xué)生，而且還布置課后作業(yè)，要大家寫(xiě)一篇文章，叫《當(dāng)我第一次接觸安全套的時(shí)候》。
不過(guò)，這門(mén)受到學(xué)生推崇的課如今已經(jīng)不開(kāi)，記者從校方得到的解釋是，由于該門(mén)課程開(kāi)設(shè)后引發(fā)了太多社會(huì)爭(zhēng)議，所以取消了。
談戀愛(ài)講座連年輕未婚教師也偷偷來(lái)聽(tīng)
由于性的話(huà)題過(guò)于尖銳和敏感，讓很多高校不得不有所回避，或者是開(kāi)出相對(duì)溫和的課程。近日，浙江農(nóng)林大學(xué)心理學(xué)老師許志紅博士，在學(xué)校開(kāi)設(shè)了一門(mén)教學(xué)生“談戀愛(ài)”的講座，同樣備受大學(xué)生們的追捧。
許志紅的“大學(xué)生戀愛(ài)與交往”的講座本來(lái)只有一場(chǎng)，專(zhuān)門(mén)教大學(xué)生如何“談戀愛(ài)”和“善交往”的知識(shí)。但講座一經(jīng)舉辦，就受到了學(xué)生的熱捧，許老師也應(yīng)邀舉辦了多場(chǎng)，且場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，不僅有低年級(jí)的學(xué)生，也吸引了不少研究生參加，甚至連一些年輕的未婚老師，也偷偷坐在角落聽(tīng)講，每次講座過(guò)后學(xué)生總是好評(píng)如潮。
學(xué)生們說(shuō)：“我們80、90后基本上都是獨(dú)生子女，在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有兄弟姐妹相伴，交往等方面的能力確實(shí)還需要提高，尤其是在談戀愛(ài)等方面，即使出現(xiàn)了問(wèn)題也沒(méi)有人可以請(qǐng)教，所以學(xué)習(xí)一些正確戀愛(ài)的知識(shí)，確實(shí)很有必要�！�
“我的一個(gè)朋友和女友分手了，但是他非常喜歡那個(gè)女孩，都分手一個(gè)多月了，依然一到晚上就想給前女友打電話(huà)，不打電話(huà)就天天失眠。請(qǐng)問(wèn)許教授，他該怎么辦？”在許志紅作講座的過(guò)程中，學(xué)生們最關(guān)注的還是失戀問(wèn)題的處理。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，許志紅說(shuō)，關(guān)鍵是要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。失戀后，既可以將原本的愛(ài)情升華為其他感情，從而解決心理上的問(wèn)題，也可以通過(guò)轉(zhuǎn)移情感等方式來(lái)釋放內(nèi)心壓力。
“其實(shí)，解決失戀問(wèn)題的方法有很多，每個(gè)人都可以找到適合自己的，最關(guān)鍵的還是培養(yǎng)愛(ài)的能力，這其中包括愛(ài)別人、拒絕別人，被別人愛(ài)以及被別人拒絕的能力。我覺(jué)得，學(xué)會(huì)交往、正確對(duì)待戀愛(ài)，也是大學(xué)生需要具備的素質(zhì)�！痹S志紅說(shuō)。
戀愛(ài)與交往的講座開(kāi)設(shè)以來(lái)，在浙江農(nóng)林大學(xué)校園里引發(fā)了同學(xué)間的熱烈討論，對(duì)于許志紅的講座，絕大多數(shù)學(xué)生都表示了贊同，有的甚至希望學(xué)校能將相關(guān)的內(nèi)容納入課程中去。
臺(tái)灣的大學(xué)里“情愛(ài)課”鼓勵(lì)學(xué)生戀愛(ài)
“想看看心理學(xué)怎么和愛(ài)情發(fā)生連接�！闭憬瓊髅綄W(xué)院的陳凱琳上個(gè)學(xué)期在臺(tái)灣當(dāng)交換生，選修了“愛(ài)情心理學(xué)”，課上老師用新聞故事、書(shū)籍、電影、視頻來(lái)解讀愛(ài)情里可能遇到的問(wèn)題，以及如何去應(yīng)對(duì)。
“我們有課前操，”凱琳說(shuō)，上課前老師會(huì)說(shuō)明主題，然后讓大家寫(xiě)出心里對(duì)愛(ài)情這方面的問(wèn)題，上課過(guò)程中可以把自己的感悟和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)，“這是成績(jī)的一部分。”最有意思的是，這門(mén)課還有“愛(ài)情行動(dòng)作業(yè)”，比如做一件能夠促進(jìn)你和你喜歡的人感情交往的事情。一些比較敏感的話(huà)題，比如愛(ài)情與性、同性戀等也會(huì)在課上通過(guò)案例分析來(lái)講解。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課程，凱琳對(duì)愛(ài)情的態(tài)度發(fā)生了改變，不像以前覺(jué)得愛(ài)情是風(fēng)花雪月，“它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)犯錯(cuò)，可能會(huì)受傷，但是會(huì)成長(zhǎng)很多�！�
呂旻是浙江傳媒學(xué)院大四的學(xué)生，上個(gè)學(xué)期同樣在臺(tái)灣交換學(xué)習(xí)的他，選修了一門(mén)叫“情愛(ài)溝通”的課，“起初是沖著‘情愛(ài)’兩個(gè)字去的，”呂旻說(shuō)，“但學(xué)了以后發(fā)現(xiàn)主要是學(xué)情感的疏導(dǎo)和管理，自己在情感處理方面更加成熟了�！�
“老師曾讓我們看過(guò)一個(gè)影片《愛(ài)情決勝點(diǎn)》，描述一對(duì)夫妻的婚后情感問(wèn)題�！笨赐曛�，老師根據(jù)男女主人公的矛盾讓大家討論，尋找正確的解決辦法。
令呂旻覺(jué)得最有收獲的是，在課上同學(xué)會(huì)分享自己在情感過(guò)程中的矛盾或者困惑，“特別是吵架、冷戰(zhàn)之類(lèi)的，老師會(huì)告訴你適合的做法。”呂旻表示臺(tái)灣的課堂非常包容，“關(guān)于gay(同性戀)的情感問(wèn)題，大家也會(huì)一起討論。”
這些性教育課，消失了
婚前守貞培訓(xùn)(浙江大學(xué))
2008年，浙江大學(xué)曾經(jīng)開(kāi)過(guò)“婚前守貞”培訓(xùn)課。培訓(xùn)的內(nèi)容不是說(shuō)教，而是通過(guò)各類(lèi)視頻資料、小組討論、隱喻游戲來(lái)進(jìn)行，杯子、毛豆、被單等生活中常見(jiàn)的30多種物品，都會(huì)在培訓(xùn)中變成有隱喻意義的道具。
性社會(huì)學(xué)(浙江工商大學(xué))
2008年，浙江工商大學(xué)的性社會(huì)學(xué)一度也是學(xué)校的熱門(mén)選修課。課程從性社會(huì)學(xué)的發(fā)展史，講到該怎么對(duì)待性，從避孕套講到墮胎的危害，而且會(huì)穿插一些很生動(dòng)的例子，深受學(xué)生歡迎。
艾滋病與性教育(杭州電子科技大學(xué))
這門(mén)選修課講的是艾滋病和紅絲帶的由來(lái)、艾滋病國(guó)內(nèi)流行趨勢(shì)以及艾滋病的發(fā)展現(xiàn)狀、性健康等知識(shí)。
|
上一篇 ↑
相關(guān)資訊
